“同桌的你”中學校服款式多樣，色彩豐富，顏色的搭配可不是天馬行空，而是有技巧、有科學性的。

一、單純化

單純化是要求表現(xiàn)中盡可能使用少而精的色彩語言，單純化不只是色彩設(shè)計的一種組織方式，更是一種思維方式，符合人們的知覺特征。為了便于認知與記憶，人的知覺有將視覺對象簡化的本領(lǐng)，即把物像主要的特征保留下來。單純的形象與現(xiàn)代設(shè)計的大潮流一致，具有時代感。單純不同于簡單，是對對象本質(zhì)特征的高度概括，即在中學校服配色中選取最能代表意象的顏色。“同桌的你”中學校服有時只用一兩個色，卻依然于簡潔中透出充實之感，通過豐富的表現(xiàn)技巧，使整體相互 。

二、多色調(diào)

多色組合是“同桌的你”中學校服設(shè)計中經(jīng)常使用的配色類型，除了用于色彩搭配外，更多的是用于面料紋樣設(shè)計。多色組合是以多樣化、豐富性為中心，調(diào)和的關(guān)鍵是尋求統(tǒng)一要素。單從色相關(guān)系來講，多色調(diào)和有兩種方法：其一是集中色相，即選擇色相關(guān)系相近的色，有共同色彩成分的進行組合；其二是秩序調(diào)和，即選擇那些有某些秩序關(guān)系的色作為配色。凡是在補色色相環(huán)中被一個規(guī)則幾何所連結(jié)的一組色彩都是調(diào)和的。如果在色立體中自由轉(zhuǎn)動這些幾何形，還可以找到無數(shù)個調(diào)和色組。在色相不變的情況下，還可以使用下列技巧構(gòu)建調(diào)和關(guān)系。

1、明度、純度調(diào)和。改變色的明度、純度，使之相同、相近而產(chǎn)生調(diào)和感。

2、漸變調(diào)和。在色與色之間加入過渡色，構(gòu)成色彩的內(nèi)在聯(lián)系。

3、面積調(diào)和。當使用高純度配色時，可以用面積統(tǒng)調(diào)求得調(diào)和。

4、使用調(diào)節(jié)色。用黑、白、灰等調(diào)節(jié)力強的顏色，緩和色彩的矛盾。

三、重復用色

重復是為了配色的統(tǒng)一而反復使用同樣色彩的用色方法。整體呼應(yīng)是要求配色之間相互照應(yīng)，而不是每個都孤立出現(xiàn)。重復用色是構(gòu)建配色整體效果的基本手段。當校服設(shè)計的主色與副色確定后，選擇其中的一個或幾個顏色有計劃地重復使用，不僅能使配色整體呼應(yīng)，而且能創(chuàng)造節(jié)奏感，增強整體的豐富性。這種配色技巧可以使中學校服色彩設(shè)計的工作更有條理、有效率。為增強配色的統(tǒng)一性，應(yīng)選擇主色作重復色，若要活躍氣氛，則可以使用副色重復，并可以多個色同時使用。在多色配色中為了加強整體的綜合力，用一兩個色作重復色。相反，在單純化的配色中用多個重復色可以使配色于簡潔中增加豐富性。

“同桌的你”中學校服生產(chǎn)廠家一直秉承創(chuàng)新、務(wù)實、誠信的企業(yè)理念，堅持“厚德載物”的思想觀念、“一諾千金”的經(jīng)營原則；經(jīng)過多年的經(jīng)營，技術(shù)雄厚，設(shè)備先進，精美的設(shè)計，優(yōu)良的品質(zhì)，周到的售后服務(wù)，贏得了眾多知名學校機構(gòu)的信賴和合作，期盼您的垂詢，多種款式可供選擇。

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