隨著生活條件越來(lái)越好，衣服的款式也越來(lái)越多，面對(duì)如此多的服裝款式，大部學(xué)生都不喜歡穿單調(diào)統(tǒng)一的初中生校服上學(xué)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得穿便服比較穿校服好看。

  但實(shí)際上統(tǒng)一穿初中生校服，能使人感到一種團(tuán)結(jié)一致的精神。大家都穿統(tǒng)一的校服上學(xué)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生一種人人平等的感覺(jué)。雖然現(xiàn)在的生活條件已經(jīng)越來(lái)越好，但家庭的收入狀況還是存在一定的懸殊，服裝的攀比現(xiàn)象比較盛行，尤其是在校園這樣的集體生活中。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生穿統(tǒng)一的服裝，可以讓人感覺(jué)到同學(xué)之間是相互平等的，也容易形成相互尊重的和諧氛圍，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。

校園是求學(xué)的地方，學(xué)習(xí)本身是平等的，時(shí)間是平等的，學(xué)習(xí)環(huán)境是平等的，不應(yīng)該因?yàn)榧彝l件的不同而形成炫耀、攀比、自卑的心理。校服還可以減輕家長(zhǎng)在學(xué)生衣著上的投入，穿便裝上學(xué)時(shí)，很多同學(xué)會(huì)對(duì)衣服的款式、數(shù)量、品牌、價(jià)格進(jìn)行互相比較，在無(wú)形間就會(huì)加大了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而大家都統(tǒng)一穿著初中生校服時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該教育學(xué)生要有正確的著裝理念，讓孩子養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念。