現(xiàn)在逐漸開放三胎的同時，幼兒園的需求量就增加了，大量的幼兒園出現(xiàn)在城市的每個角落。由于幼兒園數(shù)量眾多，對于學校校服的訂制市場就開始大了起來，這也導致校服市場品質(zhì)參差不齊等質(zhì)量問題。

市面上現(xiàn)存在的學校校服問題，存在這質(zhì)量標準不統(tǒng)一，款式單一等問題。質(zhì)量標準不一的原因在于，訂制兒童服裝廠的品牌質(zhì)量追求不同。如果要生產(chǎn)高質(zhì)量的學校校服，必須從面料的選擇上開始把關，第一道門看好了，接下來的每到工序才能完美的進行。還有就是廠家對于生產(chǎn)校服的態(tài)度應該專注于關愛學生的成長環(huán)境，而并非品牌效應的追求。

款式單一的原因在于，多年來的固步自封，不思進取，學生作為新時代的力量，他們時刻與時代一起奔跑，對于精神面貌的追求也是一樣的。要時刻具有創(chuàng)新精神，尋求探索新的發(fā)展路線，這也是學校校服廠家所必須的。