中學(xué)生是穿著校服的一個(gè)重要群體，所以設(shè)計(jì)時(shí)必須根據(jù)這一群體的特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，那么學(xué)校校服定做設(shè)計(jì)中要考慮哪些因素呢？

    一：學(xué)校校服定做要充分考慮12~18歲中學(xué)生的心理和生理需要；這個(gè)年齡段的中學(xué)生有明確的性別意識(shí)，國家在對(duì)男女學(xué)生校服的設(shè)計(jì)上要考慮到這一點(diǎn)。在風(fēng)格上清晰地反映了男女中學(xué)生的心理和生理差異，在一定程度上可以有效地引導(dǎo)中學(xué)生度過青春期這一無知的歲月，幫助他們樹立健康的性別意識(shí)。

    第二：合理透明的校服銷售制度每個(gè)國家的校服銷售方式都形成了獨(dú)特的制度。英國是學(xué)校統(tǒng)一的習(xí)俗，價(jià)格較高，但這種高質(zhì)量的購買，可以讓學(xué)生和家長滿意，而日本、韓國則采取學(xué)校規(guī)定的風(fēng)格，學(xué)生在商店購買的方式。

    這種方式在一定程度上加劇了商家之間的競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)校校服定做的質(zhì)量和價(jià)格得到了保證，因此深受學(xué)生和家長的歡迎。

    由此可見，各國在設(shè)計(jì)學(xué)校校服定做或促銷方面都有各自的特點(diǎn)和方法，并且已經(jīng)比較成熟。相對(duì)而言，國內(nèi)相對(duì)較差，不僅款式陳舊、年齡大、性別多，而且沒有體現(xiàn)出青少年活潑、積極向上的特點(diǎn)，而且表面飾品的質(zhì)量也存在很多問題，銷售方法不透明，這些問題需要有關(guān)機(jī)構(gòu)和部門認(rèn)真考慮解決。

    中國的學(xué)生校服廠家應(yīng)該從學(xué)生的身體特性和學(xué)校的文化特色出發(fā)，結(jié)合實(shí)用安全和美觀大方的設(shè)計(jì)原則，把學(xué)校校服定做設(shè)計(jì)的更具美感，使之也能成為展示中國文化和年輕一代風(fēng)貌的窗口。